CONFERENCIAS MAGISTRALES 2024
Nuestro 5to. Congreso Latinoamericano de Investigación en Estudios de Educación Normal RELEN contará con conferencistas magistrales reconocidos(as) internacionalmente por sus trabajos en materia de Educación Normal.
Dr. Axel Didriksson Takayanagui
- Doctor en Economía, Maestro en Estudios Latinoamericanos y Licenciado en Sociología, por la UNAM.
- Miembro SNII Nivel III.
- Coordinador del Programa Nacional Estratégico (PRONACES)-Educación, del CONAHCYT.
- Miembro del grupo de expertos internacional de la iniciativa mundial Call to Action GUNi (2023-2026).
- Fue miembro del comité de redacción de la Declaración Final de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) de la UNESCO.
- Colabora como asesor en los temas regionales e internacionales de la Subsecretaria de Educación Superior de la SEP y de la ANUIES.
- Desde 1995 es el coordinador general de la Cátedra Universidad e Integración Regional de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
- Con 37 años en la UNAM, se ha destacado como un reconocido investigador, escritor y académico a nivel nacional e internacional en educación superior.
Dra. Cimenna Chao
- Doctora en Psicología Educativa y del Desarrollo por la UNAM.
- Titular de la Dirección de Innovación Educativa de la Universidad Iberoamericana CDMX.
- Directora Académica de la Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar.
- Miembro del Consejo Educativo y Representante para América del Norte de la Sociedad Internacional para la Inteligencia Emocional (ISEI).
- Autora de libros y artículos en revistas destacadas.
Dra. Abril Acosta
- Doctora en Ciencias Sociales por la UNAM de Xochimilco.
- Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores nivel I.
- Profesora-Investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco.
- Ha presentado diversos trabajos especializados sobre diversas temáticas referentes al estudio organizacional, la carrera académica y los procesos condicionales del trabajo docente y las políticas en educación superior.